SParcours

SParcours is een evidence-based kaartenset die hulpverleners ondersteunt om suïcidaliteit bij kinderen en jongeren te bespreken via creatieve gespreksvormen. Zo worden drempels verlaagd en wordt gedegen ondersteuning mogelijk gemaakt.

De jury over SParcours:

SParcours weet een zeer complex en maatschappelijk relevant thema op een toegankelijke manier te benaderen. De sterke designinbreng vertaalt die complexiteit naar een eenvoudige en uitnodigende aanpak, die bovendien in de praktijk is bewezen. De tevredenheid van gebruikers en het hoge aandeel dat aangeeft de oplossing te zullen gebruiken, onderstrepen de sociale impact en de kracht van het ontwerp.

Hoe is het idee voor dit project ontstaan?

Vanuit onze richtlijnen voor hulpverleners zagen we dat de stap naar een concreet gesprek niet vanzelfsprekend is. Kinderen en jongeren vinden het vaak moeilijk om suïcidale gedachten te verwoorden, terwijl hulpverleners soms onzeker zijn over hoe ze dit veilig kunnen bespreken. Daarom ontwikkelden we een toegankelijke, evidence-based tool met 3 parcours: babbelen, tekenen en wandelen. Zo kan de gespreksvorm aansluiten bij de communicatiestijl, het ontwikkelingsniveau en de noden van de jongeren.

Wat maakt jouw/jullie project zo bijzonder?

Voor zover wij weten, is SParcours internationaal de eerste evidence-based methodiek die hulpverleners ondersteunt bij gesprekken over suïcidaliteit met kinderen en jongeren via verschillende creatieve gespreksvormen. De kracht ligt in de combinatie van wetenschappelijke onderbouwing, ontwikkelingsgericht design en praktische toepasbaarheid. Jongeren kunnen zich uitdrukken via babbelen, creatie of beweging, terwijl de kaarten het gesprek structureren zonder het vast te leggen.

Heb(ben) je/jullie nog verdere plannen met dit project?

Door de grote belangstelling is een tweede druk in voorbereiding. Met vormingen, webinars en ondersteunend materiaal helpen we hulpverleners de methodiek kwaliteitsvol te gebruiken. Ook uit het buitenland is er interesse in vertalingen en toepassingen binnen andere contexten. Daarnaast blijven we leren uit de ervaringen van kinderen, jongeren en hulpverleners om SParcours en het ondersteunende aanbod verder te verfijnen.